Un an après l’imposition en France de la vérification de l’âge sur les grands sites pornographiques, l’Arcom, le régulateur chargé de faire appliquer la règle, dresse un bilan « positif » : l’exposition des jeunes aurait nettement reculé, même si certains sites contournent encore les contrôles par des astuces et que les adolescents se reportent vers d’autres plateformes, alors que Paris envisage d’étendre la protection aux réseaux sociaux.
Selon Adam Dubé, professeur à la faculté d’éducation de l’Université McGill, l’intelligence artificielle devrait être limitée pour les adolescents, surtout à l’école : en analysant les résultats PISA 2025, il calcule que les ados qui utilisent l’IA pour leurs travaux perdent l’équivalent d’une année scolaire d’apprentissage — deux ans pour les élèves canadiens — et affirme qu’il n’existe « aucune preuve » d’un effet positif de l’IA sur l’apprentissage. Il propose donc d’interdire l’IA aux jeunes jusqu’à l’obtention de leur diplôme, comme on tente de le faire avec les réseaux sociaux, et de la traiter comme un enjeu de santé publique.
« Lorsque chaque professeur est laissé seul pour déterminer ce qui est autorisé, interdit ou exigé, la liberté pédagogique risque de se transformer en fardeau de surveillance », préviennent les auteures.