En tant que prof, il faut s’adapter aux outils d’intelligences artificielles (les IA) et a leur utilisation par les élèves. Il n’existe malheureusement pas d’outils fiables qui permettent d’identifier leur utilisation. Aussi, de faire une liste ici des indices de tricheries n’achèterait pas beaucoup de temps car les élèves apprendront en même temps les trucs … Continuer la lecture
Rare sont les cours qui n’ont pas de Google Classroom ou de Google Forms mais savais-tu que Google offre la posibilité de personnaliser l’en-tête? Voici comment. Se rendre sur un outil de création d’image comme Google Drawing ou Canva Créer son image avec les dimensions de 1600 x 400 pixels (ou le même ratio 4:1) … Continuer la lecture
Le professeur Antonello Callimaci trouvait qu’il ne réagissait pas assez rapidement aux courriels parfois urgents de ses étudiants. Il n’a fait ni une ni deux et a créé un agent conversationnel qui fonctionne grâce à l’intelligence artificielle (IA). Bobby LeRobot répond aux questions des étudiants n’importe où, n’importe quand. Mais il pose également des questions … Continuer la lecture
Phone bans are now well-established in many Australian primary and secondary schools. Have they made a difference?
«Qu’est-ce que tu lis?» «Qu’est-ce que tu regardes?» «À quoi tu joues?» «Sur quels sites tu navigues?» Autant de questions que les parents posent à leurs enfants afin de s’assurer d’un environnement sécuritaire et adapté à leur âge.
Key survey findings:
Que pensent les ados québécois des sujets qui les touchent ? Pour le savoir, nous lançons L’école du dialogue. Régulièrement, La Presse ira à la rencontre de jeunes d’une école du Québec pour leur donner la parole.
Tel message a-t-il été lu ? Tel interlocuteur est-il en ligne ? Sur les réseaux sociaux, chacun est aujourd’hui observé et observateur, et cela change les relations entre adolescents.